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December 20, 2017

唱着学英文更有效果!

唱歌不仅有益身心,还能提高语言学习能力! 英国文化协会童心同唱计划(World Voice)为小学老师提供培训,让他们学习以唱歌辅助教学,提升学生学习英语的能力。 英国文化协会教育及社会项目主管陈淑芬指出,一般观念都认为唱歌只适用于幼稚园教学,或音乐课。但愈来愈多学术研究显示,任何年龄的学生都可借唱歌加强他们的学习能力。 「老师用唱歌教学,不但能鼓励学生充分运用声线,更可让他们学习聆听和模仿不同发音,注意各种发音之间的微细分别。在过程中,学生能摸索英语口语中的重音位置,从而更准确地发音。」 「教学方法各有所长,但唱歌作为其中一个创意的教学方法,在各国皆行之有效。老师以生动有趣的手法教授英语词汇,学生都会份外留心,这同时也为老师在授课时创造更多发挥创意的空间。」 小学老师掌握这套教学方法并不困难,所需要的就是把唱歌变成课堂学习的一部分。当中曾有参与计划的小二老师分享,自从以唱歌辅助教授英语,班上学生不再对学习英语感到恐惧。而在培训过程中,也了解到如何利用音乐及唱歌让学生捉紧节奏,配上肢体动作加深记忆,以及如何将课文内容以唱歌形式带入课堂。例如将课文生字放入歌曲,让学童可在唱歌时学到新词汇、文法,加强沟通能力,令学习变得开心及快乐。 「像耳熟能详的歌谣《London Bridge Is Falling Down》,换上老师填写的歌词,如不同季节、天气及节日等内容,已可成为英文课堂的教材……」她强调老师毋须具备音乐或唱歌经验,即使走音更可令学生放下包袱,投入课堂放胆试唱。而与正常课程相比,唱歌时口部动作较大,可训练到学生的发音及演绎,令整体口语成绩较好。 数学科学也可唱 陈淑芬补充,试点计划见证了唱歌辅助教学为学生带来的好处,更能为学生缔造一个融合的学习环境。除了英语,其他科目如数学、科学也可运用唱歌辅助教学。她指早前本地科学老师以音乐短片帮助学生记诵元素、周期表的化学名词,「从科学角度分析,唱歌能帮助我们重拾储存在大脑前额叶的记忆,从而提升学习,增强文字或数字的记忆力。」 加强快乐指数 唱歌还带来心理和社会效益,研究显示一起唱歌会让脑部释放安多酚(Endorphins)及催产素(Oxytocin)两种荷尔蒙。 「安多酚能使人心情愉快,学生愈感到快乐,成绩表现会愈好。」哈佛大学最近进行了一项研究,调查学生的快乐指数与学习的关系,结果显示愉快学习对于学生有深远的影响。 「快乐的孩子有较强的学习意欲,对抗负面情绪的抗逆能力较高,有助减低自杀等自伤行为的机会;而催产素可以帮助纾缓紧张情绪,对于承受巨大压力的学生尤其重要。」   编辑: Angel 迎晶...
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